ขอต้อนรับสู่... งานประกันคุณภาพการศึกษา สวทส.

รายงานการประเมินตนเอง
สำนักวิชาเทคโนโลยีสังคม
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี
ปีการศึกษา 2553 (1 พฤษภาคม 2553 - 30 เมษายน 2554)

เอกสารประกอบผลการดำเนินงานตามตัวบ่งชี้

ตัวบ่งชี้ที่ 1 บัณฑิตปริญญาตรีที่ได้งานทำหรือประกอบอาชีพอิสระใน 1 ปี

• ตารางที่ 1.1 ร้อยละของบัณฑิตระดับปริญญาตรีที่ได้งานทำและประกอบอาชีพอิสระ ภายใน 1 ปี (บัณฑิตปีการศึกษา 2552)
• ตารางที่ 2.2 บัณฑิตระดับปริญญาตรีรุ่นปีการศึกษา 2552 ที่ได้งานทำ จำแนกตามประเภทงานและการได้งานตรงหลักสูตร
• ตัวอย่างแบบสำรวจภาวการณ์มีงานทำ

ตัวบ่งชี้ที่ 2 คุณภาพของบัณฑิตปริญญาตรี โท และเอก ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ

• ตารางแสดงผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตตามกรอบแนวคิดของ สกอ. จำแนกตามสำนักวิชา (คุณภาพของบัณฑิตปริญญาตรี โท และเอก ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ รุ่นปีการศึกษา 2551 จำแนกตามสำนักวิชา)
• รายละเอียดการดำเนินงาน
• การจำแนกรายข้อคำถามตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
• ตัวอย่างแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต รุ่นปีการศึกษา 2551
• ผลสรุปจากการสอบถามนายจ้างของบัณฑิตในระดับปริญญาโท และปริญญาเอก สาขาภาษาอังกฤษศึกษา

ตัวบ่งชี้ที่ 3 ผลงานของผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทที่ได้รับการตีพิมพ์หรือเผยแพร่

• ตารางที่ 3.1 จำนวนบทความวิจัยจากวิทยานิพนธ์ของผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทที่ได้รับการตีพิมพ์ในระดับชาติหรือนานาชาติ ปีการศึกษา 2553
• รายชื่อบทความวิจัยจากวิทยานิพนธ์ของผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทที่ได้รับการตีพิมพ์ในระดับชาติหรือนานาชาติ ปีการศึกษา 2553

ตัวบ่งชี้ที่ 4 ผลงานของผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกที่ได้รับการตีพิมพ์หรือเผยแพร่

• ตารางที่ 4.1 จำนวนบทความวิจัยจากวิทยานิพนธ์ของผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกที่ได้รับการตีพิมพ์ในระดับชาติหรือนานาชาติ ปีการศึกษา 2553
• รายชื่อบทความวิจัยจากวิทยานิพนธ์ของผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกที่ได้รับการตีพิมพ์ในระดับชาติหรือนานาชาติ ปีการศึกษา 2553

ตัวบ่งชี้ที่ 5 งานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่ได้รับการตีพิมพ์หรือเผยแพร่

• ตารางที่ 5.1 จำนวนบทความและผลงานสร้างสรรค์ที่เผยแพร่ในระดับชาติหรือนานาชาติ ปี พ.ศ. 2553 (มค.-ธค. 2553)
• รายชื่อบทความวิจัยระดับชาติหรือนานาชาติของอาจารย์สำนักวิชาเทคโนโลยีสังคม

ตัวบ่งชี้ที่ 6 งานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่นำไปใช้ประโยชน์

• ตารางที่ 6.1 จำนวนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่นำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ ปีการศึกษา 2553 (พ.ค. 53- เม.ย. 54)
• รายชื่องานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่นำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ ปีการศึกษา 2553

ตัวบ่งชี้ที่ 7 ผลงานวิชาการที่ได้รับการรับรองคุณภาพ

• ตารางที่ 7.1 จำนวนผลงานวิชาการที่มีคุณภาพ ปีการศึกษา 2553
• รายชื่อผลงานวิชาการ (บทความวิชาการ ตำรา หนังสือ) ที่มีคุณภาพ ปีการศึกษา 2553

ตัวบ่งชี้ที่ 8 ผลการนำความรู้และประสบการณ์จากการให้บริการวิชาการมาใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอนและการวิจัย

• ตารางที่ 8.1 จำนวนโครงการ/กิจกรรมบริการทางวิชาการที่นำมาใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอนและการวิจัย
• การนำความรู้และประสบการณ์จากการให้บริการวิชาการมาใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอนและการวิจัย
• ตัวอย่างโครงการบริการวิชาการที่นำไปใช้ประโยชน์ในการเรียนการสอน (รายการที่ 1)
• ตัวอย่างโครงการบริการวิชาการที่นำไปใช้ประโยชน์ในการเรียนการสอน และการวิจัย (รายการที่ 9-10)

ตัวบ่งชี้ที่ 9 ผลการเรียนรู้และเสริมสร้างความเข้มแข็งของชุมชนหรือองค์กรภายนอก

• Concepts Integration ภารกิจหลักของสำนักวิชาเทคโนโลยีสังคม
• รายงานการบริการวิชาการของคณาจารย์สำนักวิชาเทคโนโลยีสังคม ปีการศึกษา 2553
• โครงการพัฒนาการจัดการศึกษาระดับปริญญาตรี
• โครงการพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมของนักศึกษา
• หน้าเว็บหน่วยส่งเสริมคุณธรรม สำนักวิชาเทคโนโลยีสังคม
• ภาพกิจกรรมการบริการที่ร่วมกับชุมชน

ตัวบ่งชี้ที่ 10 การส่งเสริมและสนับสนุนด้านศิลปะวัฒนธรรม

• ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2553 แผนงานทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม สำนักวิชาเทคโนโลยีสังคม

ตัวบ่งชี้ที่ 11 การพัฒนาสุนทรียภาพในมิติทางศิลปะและวัฒนธรรม

• รายงานการจัดโครงการ “การประกวดภาพวาดเพื่อการถ่ายทอดเรื่องราวภูมิปัญญาพื้นบ้าน และศิลปวัฒนธรรมอีสาน ประจำปี 2554

ตัวบ่งชี้ที่ 13 การปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่ของคณบดี

• แบบประเมินผลการปฏิบัติงานสายบริหารวิชาการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี
• ผลสำเร็จด้านการบริหารของคณบดี ปีการศึกษา 2553

ตัวบ่งชี้ที่ 14 การพัฒนาคณาจารย์

• ตารางที่ 14.1 ระดับคุณภาพอาจารย์ ปีการศึกษา 2554

ตัวบ่งชี้ที่ 15 ผลประเมินการประกันคุณภาพภายในรับรองโดยต้นสังกัด

• บทสรุปสำหรับผู้บริหาร รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2553

ตัวบ่งชี้ 16.1 ผลการบริหารสถาบันให้เกิดอัตลักษณ์

• หลักสูตรรายวิชาในหมวดวิชาศึกษาทั่วไป ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2553

ตัวบ่งชี้ 16.2 ผลการพัฒนาบัณฑิตตามอัตลักษณ์

• ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตตามอัตลักษณ์ (บัณฑิตนักวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้มีภูมิรู้ ภูมิธรรม และภูมิปัญญา) รุ่นปีการศึกษา 2551 จำแนกตามสำนักวิชา
• รายละเอียดการดำเนินงาน
• การจำแนกรายข้อคำถามตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
• ตัวอย่างแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต รุ่นปีการศึกษา 2551

ตัวบ่งชี้ที่ 17 ผลการพัฒนาตามจุดเน้นและจุดเด่นที่สังคมส่งผลสะท้อนเป็นเอกลักษณ์ของสถาบัน

• แผนพัฒนาสำนักวิชาเทคโนโลยีสังคม พ.ศ. 2550-2554 และแผนพัฒนาองค์กรสู่ความเป็นเลิศ
• โครงร่างองค์กร สำนักวิชาเทคโนโลยีสังคม
• นโยบายการบริหารงานของคณบดี

ตัวบ่งชี้ 18.1 ผลการชี้นำ ป้องกัน หรือแก้ปัญหาของสังคม ภายในสถาบัน

• ปรากฏรายการหลักฐานที่รายงานการประเมินตนเอง ระดับมหาวิทยาลัย ภาคผนวก (หน้า 257-268)

ตัวบ่งชี้ 18.2 ผลการชี้นำ ป้องกัน หรือแก้ปัญหาของสังคม ภายนอกสถาบัน

• ปรากฏรายการหลักฐานที่รายงานการประเมินตนเอง ระดับมหาวิทยาลัย ภาคผนวก (หน้า 269-298)